지리공간정보 교육 프로그램
AIㆍ디지털 시대의 지리 교사의 역량


이상일(서울대학교 지리교육과 교수)

2025-07-28

소개: 운영진

  • 이상일: 서울대학교 지리교육과 교수

  • 이소영: 가톨릭관동대학교 지리교육과 교수

  • 실습 조교

    • 김세창: 서울대학교 지리교육과 석사 졸업

    • 김우형: 서울대학교 지리교육과 조교, 석사과정

    • 전혜민: 서울대학교 지리교육과 석사과정

    • 이하은: 서울대학교 지리교육과 조교, 박사과정

소개: 연수 참가자

  • 고등학교 지리 교사

    • 김한성(압구정고등학교)

    • 남혜경(둔촌고등학교)

    • 배선주(가락고등학교)

    • 정고은(상명대학교부속여자고등학교)

    • 최기중(경동고등학교)

    • 이용훈(한광여자고등학교)

    • 정종석(광주고등학교)

  • 국토지리정보원: 송민희

프로그램 홈페이지

강의 목차

  • AIㆍ디지털 전환과 세 가지 사이언스의 융합

  • 인터랙티브 지리공간 교수-학습 웹 앱 개발 역량

AIㆍ디지털 전환과
세 가지 사이언스의 융합

https://en.wikipedia.org/wiki/ChatGPT

https://en.wikipedia.org/wiki/Large_language_model

https://dunoit.com/blogs/30-ai-64f7e9d81cb43

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:R_logo.svg

https://en.wikipedia.org/wiki/John_Snow

https://mokeya.tistory.com/76

데이터사이언스는 원(raw) 데이터로부터 지식, 이해, 통찰을 획득하기 위해 수학 및 통계학, 컴퓨터 과학, 도메인(분야) 지식에서 발전해 온 이론, 기술, 방법론 등을 융합적으로 활용하는 간학문적 영역

지식, 이해, 통찰을 효과적으로 소통하고, 현실 문제 해결에 대안을 제시

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Data-Science-Landscape.jpg

https://www.openscience-maastricht.nl/the-open-science-mission/

https://libraries.mit.edu/news/data-necessarily/31421/

https://cloud.google.com/apigee/docs/api-platform/tutorials/create-api-proxy-openapi-spec?hl=ko

https://en.wikipedia.org/wiki/Open_Source_Initiative

https://blogs.oregonstate.edu/inspire/2021/11/15/open-educational-resources-for-language-teaching-and-learning/

https://www.technologynetworks.com/informatics/articles/repeatability-vs-reproducibility-317157

https://ttw-rtd.readthedocs.io/en/latest/reproducible-research/reproducible-research.html

https://velog.io/@eldoradodo/an96ydx7

PROJ.4 문자열: +proj=robin +lon_0=150 +x_0=0 +y_0=0 +datum=WGS84 +units=m +no_defs

https://colorbrewer2.org/

https://gsp.humboldt.edu/olm/Courses/GSP_216/lessons/composites.html

https://farda.staff.ugm.ac.id/2020/08/05/spatial-data-science/

 

https://r-spatial.org/book/

인터랙티브 지리공간
교수-학습 웹 앱 개발

http://dx.doi.org/10.17232/KSET.41.1.79

인터랙티브 교수-학습 웹 앱

  • 학습자와 콘텐츠 간의 상호작용을 중심으로 설계되어, 능동적 참여, 즉각적 피드백, 탐구 활동 등을 통해 개인의 학습 경험을 향상시키는 교육용 웹 애플리케이션

  • 성격

    • 디지털 학습지: 교과의 학습 내용을 효과적으로 교수/학습하도록 도와주는 도구

    • 탐구 학습 도구: 데이터 탐색을 통해 학습자 스스로 이해, 지식, 통찰을 얻도록 도와주는 도구

인터랙티브 교수-학습 웹 앱

  • 웹 브라우저를 통해 접근하고 사용하는 교수-학습 목적의 애플리케이션

  • 데이터 대시보드: 단일한 주제에 대한 상호연관된 다양한 데이터 정보를 그래픽의 형태로 일관성 있게 제시한 것

    • 레이아웃 요소: 카드(행과 열), 페이지, 내비게이션바, 사이드바, 툴바, 탭셋

    • 내용 요소: 텍스트, 표, 그래프, 지도, 동영상, 밸류 박스

    • 작동 요소: 정적, 동적, 인터랙티브

https://ivelasq.github.io/mortgage-dashboard/

인터랙티브 지리공간 교수-학습 웹 앱

  • 지리공간 요소가 강화된 인터랙티브 교수-학습 웹 앱

  • 학습자가 지리공간정보를 직접 조작하거나 탐색하면서, 지리 개념, 공간 사고력, 문제 해결 능력 등을 능동적·체험적 방식으로 학습할 수 있도록 설계된 교육용 웹 애플리케이션

    • 인터렉티브 지리공간 시각화 및 탐색 기능

  • 예시

TPACK-DBL 프레임워크

https://tpack.org/tpack-image/

Baran and Uygun, 2016

TPACK-DBL

  • 디지털 제작 도구에 대한 이해와 활용 능력(디지털 역량)

  • 복잡한 개념을 시각적이고 구조적으로 전달하는 능력(커뮤니케이션 역량)

  • 분석적 사고 및 데이터 기반 수업 구현 능력(데이터 리터러시 + 기술력)

  • 오픈 지식 생태계에의 기여(공유 및 협업 역량)

제작 도구

  • Quarto(쿼토): 대시보드 제작 및 웹 앱 생성

    • “과학적, 기술적 출판을 위한 위한 오픈소스 시스템”

    • 다양한 형식의 저작물(노트, 연구 논문, 프레젠테이션, 대시보드, 웹사이트, 블로그, 서적 등)을 다양한 디지털 포맷(HTML, PDF, MS Word, ePub 등)으로 출판할 수 있게 해주는 도구

  • R(혹은 Python): 인터랙티브 콘텐츠 제작

    • 데이터사이언스 프로세스의 실행

    • 인터랙티브 지리공간 시각화 및 탐색 기능의 구현

https://rstudio.github.io/cheatsheets/html/quarto.html

https://bioinformatics.ccr.cancer.gov/docs/btep-coding-club/CC2024/Quarto/GettingStarted_with_Quarto_orig.html

https://r4ds.hadley.nz/intro

https://r4ds.hadley.nz/intro

https://r4ds.hadley.nz/intro

https://sangillee.shinyapps.io/ThiessenPolygon/

자바스크립트 라이브러리

  • 웹 앱의 3요소

    • HTML: 구조와 내용

    • CSS: 시각적 디자인

    • JavaScript: 동작 및 인터랙션 제어

  • 자바스크립트 라이브러리(JS Library)

    • 자바스크립트로 구현된, 특정 기능을 수행하기 위한 코드들의 모음

    • 테이블, 차트, 지도

    • R 래퍼 패키지

https://data-flair.training/blogs/javascript-libraries/

https://plotly.com/r/

https://echarts.apache.org/examples/

https://observablehq.com/@d3/gallery?utm_source=d3js-org&utm_medium=hero&utm_campaign=try-observable

https://leafletjs.com/

생성형 AI

https://ellmer.tidyverse.org/

https://ragnar.tidyverse.org/

https://sangillee.snu.ac.kr/